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體驗徽派古韻,在鄉村遇見另一個自己。

體驗徽派古韻,在鄉村遇見另一個自己。

2019年4月23日至26日,娃哈哈雙語學校六年級的同學們集體走出課堂,到安徽黃山南屏村開啟一段建筑美學之旅。

在老師們的帶領下,他們一起欣賞巧奪天工的徽派建筑,體驗傳統農事,和小伙伴在鄉間親手搭建一間涼亭,在青瓦黛墻、巷末田間追尋徽商從村落走向天下的一段歷史。


安徽-黃山-南屏村

為期四天的鄉土建筑課程;
于徽州古村中學習建筑設計基礎知識;
在鄉間田野運用建筑設計課程所學進行創意搭建比賽,并為當地鄉村搭建涼亭,美化鄉村環境。


DAY 1

整理好行囊,我們出發前往了徽商的發源地。

“朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜”。


通過課程的學習,同學們了解到原來普通尋常的瓦片間也有著歷史的深沉與文化


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“今天是我們研學的第一天,我們即將離開家和校園,去廣闊的田野自由‘飛翔’,很多同學都很興奮,我也很興奮,一大早就背著超重(真的很重)的背包去上學了。(我估計又要被壓矮一截了)”

——6A Steven

DAY 2

在來到黃山的第二天,六年級的同學們在定向活動中對徽派的鄉村有了更深入的了解,體會了團隊合作的重要性。通過建筑力學建模比賽、榫卯結構課程等一系列的活動,每個小組對將要搭建的涼亭結構逐漸清晰。隨著夜幕降臨,滿足地進入夢鄉。

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DAY 3

挽起褲腳,扛起鋤頭,像村里人一樣,體驗每日的勞作,春耕播種,在勞作中了解傳統農業,學習平整秧田,撒種培苗等鄉間勞作,親身體驗稻秧培育樂趣。

9.webp.jpg10.webp.jpg在城市中無法感受到的農耕文化,我們在這里感受到了,并收獲了吃苦耐勞、勤儉節約的鄉土品格。

12.webp.jpg13.webp.jpg“泥土有些硬,但不像石頭這么硬,就像被凍硬了的冰淇凌,還是有幾分柔軟的?!?/span>

——6A Tina



古人修筑的亭子是為往來的信使提供休息的地方,而后漸漸變成了文人毛筆下、歌詞中的千古送別。但在真實的鄉村場景中,長亭少有對酒賦詩的寓意,也沒有折柳送別的感人至深,更多的是為了給打柴的樵夫、過路的行人一個遮風擋雨之所。


孩子們砍竹制材,運用建筑力學構造、榫卯結構等建筑知識方法,通過緊密配合的分組合作,終于成功地在田間地頭將竹子建成了一所屬于WBS的涼亭。

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"在我們搭涼亭的時候,周錦程像是換了一個人似的,原本嬉皮笑臉的他變得十分嚴肅。他把新草放到屋頂上,放得一絲不茍,任何縫隙都沒留下,就是離開時,他也戀戀不舍。"


——6A Ray


DAY 4

制作南坪村特色徽糕,品嘗特制米釀(農場特制米釀,不含酒精),頒發結營證書,為鄉土研學之旅畫上了圓滿的句號。

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”這一次研學,讓我更加清楚地了解了我的朋友,重識了我的老師。不僅同學老師發生了改變,我也變了。在這次活動中,我知道合作是多么的重要。而且知道我們身邊的大人是多么的關心我們?!?/span>

——6B 丁寧


一場春雨一場蘇

倉頡造字谷雨落

請君會向山頭看

重重山色深幾許

——6A 步瑞茜


”我以為本次研學身心上最大的進步莫過于擔當和契約精神。我們所有的活動,都是基于團隊。一整個團隊自然要各司其職,這時候,合作和擔當就顯示出了莫大的力量。另外,本次出行也也是讓我們體驗和領略中國的地域特色以及在我們生活之外的另一種生活方式。慢慢地,大家不再嫌棄泥濘,對蚊蟲見怪不怪,學會和諧相處,習慣了農村里的生活。育種的生活尤其令人印象深刻,雖然勞累也有所值??傊?,這次研學生活讓我們在勞累中獲得,在辛酸中取樂,這也正是它特殊意義之所在吧?!?/span>

——6B 梁可



| 編輯: Jenny|

苍老师高潮不断喷水