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精彩教學月|博士家長"走進來",娃哈哈學生"走出去"

精彩教學月|博士家長"走進來",娃哈哈學生"走出去"



上周五,在娃哈哈雙語學校家長——浙江大學醫學院附屬兒童醫院研究員謝曉軍博士以及其妻子范靖博士的生動演講中,為期一個月的娃哈哈雙語學校教學月圓滿落幕。

此次教學月圍繞"科技之筆,點睛未來“展開,是一場向所有家長和師生開放的學術盛會。大咖和家長們"走進來",學生們"走出去"——科學講座,家長公開課,探訪西湖大學...形式豐富,干貨滿滿。

老師們在教學相長中磨練教學技藝,孩子們在學習探究中獲取更廣博的知識,家長們的積極參與也讓家校聯系更加緊密。


今天,就一起跟隨圖片和文字,來看看此次教學月中的精彩時刻吧。





大咖開講—“細胞的秘密"


在此次閉幕式上,我們邀請到了美國約翰霍普金斯大學博士后研究員,浙江大學醫學院附屬兒童醫院研究員謝曉軍博士以及其妻子,同為翰霍普金斯大學博士后研究員,雷德生物創始人范靖博士為孩子們講述細胞的奧秘。

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從"英國科學家Robert Hook發現細胞"的故事出發,再到細胞的構成和作用,兩位科學家將這些聽起來高精深的知識掰開揉碎,由淺入深引領孩子們打開微觀世界的大門。

為什么要學科學?是為了將來跟兩位博士一樣成為科學家?

顯然,對于孩子們來說,這似乎還太遙遠,也不是一場講座可以帶來的。

但講座的意義在于孩子們在這些科學家們身上看到了用知識支撐起來的做人做事的底蘊,看到了對世界萬物保有的好奇心、探索未知的勇氣和熱情以及不斷思考和探尋真相的毅力,這些都會成為他們求知路上的動力和榜樣。

名師公開課



課堂的質量決定了學校的教學質量,課堂的活力決定了學校的生機與活力。

為了老師們互相切磋學習,從而改進課堂模式,優化課堂內容,也為了讓家長們更直觀地了解課堂內容,此次教學月上,WBS的各科老師將課堂搬到了可以容納更多人的劇場和畫廊,呈現了一堂又一堂妙趣橫生,充滿激情的公開課。

雙語數學課和科學課,老師們在課堂活動中適時恰當地切換中英文來強化教學概念,運用技術軟件和各類教具教輔將抽象問題具像化。

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真正的課堂,從來都不以單純地教授知識為出發點,而是在于對能力的培養。

徐筱雨老師將計算與復利知識相結合,在學會計算的同時,讓孩子們了解復利,培養財商。


老師們從貼近生活的問題出發,激發孩子們的學習興趣。毛超紅老師從三峽水庫建設的利與弊切入,引導孩子們學習水流和水域。


王亞婉老師則將生物和編程相結合,將生物分類的知識落到具體的操作上,更容易理解和記憶。

藝術課上 ,老師們使勁渾身解數,點燃課堂,在學習中培養孩子的審美素養。

"遠看山有色,近聽水無聲。 春去花還在,人來鳥不驚。在悠揚舒緩的古琴音樂中,書法老師將楷書、草書的區別娓娓道來。


孩子們在深入了解"書為心畫 "這四個字的意義后,逐筆分析每個字的字形、起筆和收筆,并練習書寫。


如果說書法課是靜,是行云流水,那么戲劇和音樂課是動,是情緒釋放。在初中外教Benjamin老師的戲劇課上,孩子們在一起模仿了花木蘭的喜怒哀樂,酣暢淋漓的釋放自己的情緒表達。

音樂課上,孩子們學習了樂理知識,合作彈奏不同樂器,盡情體驗音樂的美好。

在WBS的課堂,學生才是課堂的主角,每個人都需要主動參與學習和探究的過程。

課堂上的分組討論和問答多達十幾次,老師們深入到每一小組去指點迷津,并及時將討論結果展示在全班面前,進行點評和糾正。這極大的調動了孩子們的參與感和積極性,培養了合作競爭意識,也體現了WBS小班教學靈活多變的優勢。




家長課堂


學習一定是家校共同參與的事,在WBS,老師不僅教孩子,也"教"家長。此次教學月中,老師們針對家長們關心的問題,向家長們介紹了家庭教育的方法。

▽說起現在家長們最關心的教育問題,那必定是和電子產品的愛恨情仇。心理老師張中菊從心里和大腦發育層面給家長們奉上了一堂如何正確看待電子產品的公開課。

"電子產品依賴有很多原因,比如電子產品的本身設計迎合人大腦的需要,小孩子大腦發育不健全自制力不夠等,但最主要是跟親子關系有關,而解決也需要親子關系的調整。"

如果說此次教學月中最別出心裁,最讓人難忘的一堂課,那一定是這堂品德課。因為這堂課的老師不是WBS的老師,而是孩子們——他們給家長們帶來了關于文明禮儀知識的講解。

學校新聞、公共場所音量表、洗手步驟、光盤行動...別看孩子們年紀小,一個個毫不怯場,當起小老師也是有板有眼,講起知識來點面俱全,完全不輸他們的老師。

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恰逢當天是感恩節,傳遞文明規范之外,孩子們更是用歌唱和話語表達對爸爸媽媽的感謝之情。

"送給你小心心,送你花一朵,你在我生命中,太多的感動。"稚嫩的童音里是對父母無限的感激之情,家長們都感動得濕了眼眶。


體驗大學課堂



大咖和家長們"走進來",孩子們也需要"走出去",此次教學月,初中部八九年紀的孩子來到西湖大學體驗了一次大學課堂。

當天雖下著細雨,有些寒冷,但孩子們仍難掩興奮之情,在車上就開始討論起薛定諤的貓、黑洞、量子糾纏等科學問題。

為孩子們上課的是西湖大學的三位在讀博士生,同處于學生時代,他們毫不保留地展示出自己的青春活力,從初中孩子的視角出發解釋深海探測項目、營養學和物理學知識。說到牛頓三大定律,來自物理學院的黃博士是這樣說的,

"牛頓第一定律是,我站在這,你不踹我一腳,我是不會動的。

第二定律是,如果你踹我的力氣很大,那我就跑得越快。

第三定律,我現在打你一下,你疼我也疼。"

幽默通俗的解釋讓現場爆發出一陣陣笑聲。

學長學姐們親自現身說法讓孩子們更深入地了解了科學的另一面——科學是嚴謹的,但我們可以用有趣的方式去學習和理解。

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教學月還有太多高光時刻不能一一用筆墨書寫,這些都只是娃哈哈雙語學校日常教育的一個縮影,知識的傳遞和流淌是時時刻刻都在校園發生的。

這樣的"走進來"和"走出去"也在持續進行中,開放,是因為自信,更是因為對進步的不斷追求。


苍老师高潮不断喷水